Pengaruh Circle Pertemanan terhadap Efektivitas Kelompok Belajar Mahasiswa
DOI:
https://doi.org/10.57216/pah.v21i2.1Keywords:
Circle Pertemanan; Efektivitas; Kelompok Belajar; MahasiswaAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh circle pertemanan terhadap efektivitas kelompok belajar di kalangan mahasiswa. Circle pertemanan memiliki peran yang signifikan dalam membentuk dinamika kerja kelompok, baik dari segi pencapaian akademik, kenyamanan dalam berdiskusi, hingga dukungan sosial yang diberikan antar anggota. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara kepada beberapa mahasiswa dari berbagai latar belakang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kelompok belajar yang terdiri dari circle pertemanan cenderung lebih efektif dalam menciptakan suasana yang suportif, komunikatif, dan penuh toleransi. Mahasiswa merasa lebih nyaman dalam menyampaikan ide dan bekerja sama dalam menyelesaikan tugas. Namun demikian, terdapat pula hambatan seperti tekanan teman sebaya dan konformitas sosial yang dapat mengganggu fokus belajar, misalnya kecenderungan untuk mengobrol atau menunda tugas. Dengan demikian, circle pertemanan dapat menjadi faktor pendukung maupun penghambat efektivitas kelompok belajar, tergantung pada dinamika hubungan dan kedewasaan masing-masing individu dalam kelompok. Diharapkan hasil penelitian ini dapat menjadi bahan pertimbangan bagi mahasiswa dan institusi pendidikan dalam meningkatkan kualitas proses pembelajaran kolaboratif.
Downloads
References
Agustina, R., & Nopiani, A. (2017). Pengaruh disiplin belajar dan lingkungan teman sebaya terhadap prestasi belajar mahasiswa akuntansi STIE Nasional Banjarmasin. Dinamika Ekonomi: Jurnal Ekonomi dan Bisnis, 10(2), 49-62. https://www.journal.stienas-ypb.ac.id
Al Azhary, M., Hasanah, U., & Nurafni, A. S. L. (2025). Hubungan antara konformitas teman sebaya dan regulasi emosi dengan kecenderungan perilaku bullying pada remaja di SMPN 16 Depok. Edu Dharma Journal: Jurnal penelitian dan pengabdian masyarakat, 9(1), 9-17. https://openjournal.wdh.ac.id
Desi, E., Yusmi, R. E., Tohar, A. A., & Anwar, K. (2025). Aksiologi psikologi sosial: Perilaku konformitas judi online berdampak pada kesehatan mental keluarga. AN-NAFS, 19(1), 1-9. https://journal.uir.ac.id
Hartati, J., Achadi, W., Syarnubi, S., & Naufa, M. M. (2022). Hubungan prokrastinasi dan dukungan sosial teman sebaya pada mahasiswa pendidikan agama Islam FITK UIN Raden Patah Palembang. Al-Mada: Jurnal Agama, Sosial, dan Budaya, 5(4), 608-618. https://www.e-journal.uac.ac.id
Hutajulu, S. G., Atsifarga, M. R., Sinurat, S. A., & Munawar, W. (2024). Pengaruh circle pertemanan terhadap indeks prestasi akademik mahasiswa. Jurnal Pendidikan Ilmiah Transformatif, 8(12). https://oaj.jurnalhst.com
Muthohharoh, F. M., Azizah, N. A., Holihah, M. H., & Anggrain, N. A. (2024). The impact of friendship circle on student learning process: Dampak lingkaran pertemanan terhadap proses belajar mahasiswa. The Indonesian Journal of Social Studies, 7(1), 1-12. https://journal.unesa.ac.id
Noorrahman, M. F., Sairin, M., & Janati, J. (2023). Peran dukungan sosial dalam mengurangi prasangka sosial pada mahasiswa baru yang berstatus sebagai mahasiswa pendatang. SENTRI: Jurnal Riset Ilmiah, 2(5), 1751-1756. https://ejournal.nusantaraglobal.ac.id
Nurwardana, J. R., & Ningsih, E. Y. (2024). Performa akademik ditinjau dari tekanan teman sebaya pada mahasiswa. Prosiding Konferensi Nasional Psikologi Kesehatan, 120-127. https://academicjournal.yarsi.ac.id
Rahmawati, C. A., Rosiana, N., & Jubaedah, S. (2024). Peran komunikasi dalam meningkatkan efektivitas kerja kelompok mahasiswa. Karimah Tauhid, 3(7), 7955-7964. https://ojs.unida.ac.id
Sari, C. A. K., & Zaini, A. H. (2024). Peran dukungan sosial pada penyesuaian akademik mahasiswa baru dengan resiliensi akademik sebagai mediator. Personifikasi: Jurnal Ilmu Psikologi, 15(1), 64-78. https://journal.trunojoyo.ac.id
Soemarsono, R. P. D., & Tutiasri, R. P. (2023). Fenomena seleksi circle pertemanan pada remaja awal di Surabaya. JIIP-Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 6(12), 10300-10306. http://jiip.stkipyapisdompu.ac.id
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Siti Nur Aeni, Mirna Nur Alia Abdullah, & Muhammad Retsa Rizaldi Mujayapura
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
